DIG / Une étude menée auprès des étudiants de l’Université Omar Bongo a révélé qu’environ 80 % d’entre eux ne maîtrisent pas l’outil informatique.
Un constat rendu public lors du lancement, le 15 juin 2026, du programme Numerik’Avenir, co-initié par le CCPE-ZON et VAALCO Energy Gabon.
Dans un pays qui ambitionne sa transformation numérique, cette donnée n’est pas une anomalie statistique : c‘est le symptôme d’une faillite structurelle de l’enseignement supérieur gabonais face aux exigences du XXIe siècle.
Des infrastructures inexistantes, une université livrée à elle-même
La responsabilité première est institutionnelle. Les infrastructures numériques sont quasi inexistantes à l’UOB : pas de salles informatiques dignes de ce nom, pas de connexion internet couvrant l’ensemble du campus, et aucune initiative sérieuse de l’université ou de l’État pour former les enseignants aux outils numériques.
Dans ces conditions, demander à un étudiant de maîtriser Word ou Excel relève du vœu pieux. La gouvernance universitaire porte une responsabilité directe dans cet abandon, aggravé par des décennies de sous-investissement public dans les infrastructures pédagogiques.
Un lycée qui transmet des lacunes, une université qui les entérine
Face à l’ampleur du problème, les réponses peinent à être à la hauteur. Le programme Numerik’Avenir, financé à hauteur de 20 millions de francs CFA par VAALCO dans le cadre de sa RSE, prévoit de former 2 000 jeunes en dix jours par cohorte, avec une initiation aux logiciels Word, Excel et PowerPoint.
Utile, certes, mais former 2 000 étudiants sur une population universitaire de plusieurs dizaines de milliers, c’est soigner une hémorragie avec un pansement.
